https://forms.gle/hy1brTtnnbra27ATA
Clique no link 👆👆 para responder a avaliação Global do 3ºA, B e C
segunda-feira, 28 de junho de 2021
sexta-feira, 25 de junho de 2021
quarta-feira, 23 de junho de 2021
segunda-feira, 14 de junho de 2021
Atividades de Educação Física - Ensino Médio Noturno (3º A, B e C)
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
Atividades de Educação Física - Ensino Médio Noturno
Professor: Oseias
Disciplina :Educação física
Anos (séries): Ensino Médio Noturno
Período: 14/06 a 02/07
Procedimentos para realização da atividade:
Tirar foto das atividades e enviar via e-mail: oseiasrocha@prof.educacao.sp.gov.br
Assistir o vídeo no link abaixo para responder as questões das Atividades 1 e 2:
Atividade 1:
Questão
1 O tênis foi criado no ano de?
( ) 1871
( ) 1873
( ) 1874
2 A tenista Serena Williams é de que pais?
( ) Brasil
( ) África do sul
( ) Canadá
( ) Usa
( ) Reino unido
3 Qual torneio mais antigo do tênis?
( ) Wimbledom
( ) Indian Wells Tennis Garden
( ) Arthur Ashe Stadium
( ) Court Philippe Chatrier
4 Quanto juiz tem partida de tênis
( ) 7
( ) 6
( ) 8
( ) 5
( ) 4
5 qual limite de tempo para sacar no tênis
( ) 25 segundo
( ) 30 segundo
( ) 15segundo
( ) 20 segundo
( ) 40 segundo
6 Qual tamanho da quadra tênis?
( ) 23,77m x 10,97
( ) 24,25m x 10,27
( ) 25,25m x 10,28
( ) 26,77 x 10,99
Atividade 2:
Responda o formulário abaixo:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHvCcpBhzWXPs_RsIcQJX-NK-tREqAkciw4UTveqbQ0Di0mA/viewform?hr_submission=ChkItrrgqtwCEhAI7pykwrAKEgcI3ZykwrAKEAA
terça-feira, 1 de junho de 2021
2º bimestre: Física - Professor: Vicente Celestino da Silva - Anos (séries): 3º EM A, B e C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA
Professor: Vicente Celestino da Silva
Disciplina: Física
Anos (séries): 3º EM A, B e C
Período/(Semana): 31.05 a 11.06
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo Faz Escola; AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO ESTADO DE SÃO PAULO e E-mail do professor.
Atividades: Diferença de potencial e potencia
https://forms.gle/XvL9TREdzjdZrqkX8
2º bimestre: Filosofia - Professor: Jose Carlos Jeronimo - Anos (séries): 3º ano C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO
DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA
VII
Professor: Gilson da Silva
Disciplina: Filosofia
Anos (séries): 3ª Ano C
Período(Semana): 31/05 a 11/06
Procedimentos para realização da atividade:
Caderno do Aluno – SP faz Escola – 3ª
Série do Ensino Médio – Volume 2.
pg.
152, 153, 153 e 154
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender
Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo Faz Escola; AAP – Avaliação da
Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO ESTADO DE SÃO PAULO e E-mail do
professor:
Atividades:
Fazer a leitura dos textos e responder as questões.
Texto 1: “Sermão da Sexagésima”, do Padre Antônio Vieira.
Quais elementos do texto indicam que o tema tratado tem relação com
religião?
Segundo o texto, os poucos resultados (frutos da palavra de Deus) não se
devem, nem a certa fragilidade do poder da palavra, nem à falta de pregadores.
Então, qual seria o problema?
Quais os argumentos utilizados pelo Padre Antônio Vieira, no texto em
questão?
Texto 2: “Ensaio sobre o Entendimento Humano”10 de David Hume:
Segundo Hume, a Filosofia moral (ou a Ciência da Natureza Humana)
apresenta-se de duas maneiras: uma orienta-se para a ação e outra para
racionalidade. Qual é a mais apreciada pelo autor?
Identifique as passagens do texto capazes de comprovar a sua resposta.
“Abstrusa” é uma palavra
recorrente no texto (há três ocorrências), qual é o seu significado? Qual sua
importância para compreensão do texto?
Para apresentar a filosofia moral e os seus modos, Hume faz uso da
“palavra de Deus” ou outro elemento que remete a alguma religião?
Qual é a base do argumento de Hume para expor as duas maneiras de fazer
filosofia moral?
Obs.: Ao
entregar as atividades, não esqueçam do seguinte:
Disciplina;
Nome
completo;
Número;
Série.
2º bimestre: Filosofia - Professor: Jose Carlos Jeronimo - Anos (séries): 3º ano A e B
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA VII
Professor: Jose Carlos Jeronimo
Disciplina: FILOSOFIA
Anos (séries): 3º ano A e B
Período/(Semana): 31/05 a 11/06
Procedimentos para realização da atividade:
Leitura reflexiva de texto das páginas 155 e 157
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo Faz Escola; AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO ESTADO DE SÃO PAULO e E-mail do professor. Google Meet, Google Sala de Aula.
Atividades:
https://forms.gle/Z3aD8SZgh47zD3Qg8
2º bimestre: Sociologia - Professor: Dayane Barbosa Carvalho Almeida - Anos (séries): 3ª série A e C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Dayane Barbosa Carvalho Almeida
Disciplina: Sociologia
Anos (séries): 3ª série A e C do Ensino Médio.
Período/ (Semana): 17/05 a 28/05/21
Procedimentos para realização da atividade:
Assistir as aulas transmitidas pelo CMSP e realizar uma pesquisa na web ou em livro didático.
Atividades:
Acessar o formulário através do link: https://forms.gle/J66LGfZ8m3W1ZmoG7
2º bimestre: Sociologia - Professor: Gilson da Silva - Anos (séries): 3º Ano B
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA
VII
Professor: Gilson da Silva
Disciplina: Sociologia
Anos (séries): 3º Ano B
Período/(Semana): 31/05 a 11/06
Procedimentos para realização da atividade:
Aula CMSP 3ª Série EM – Filosofia: Diferença ou
desigualdade – 16/07/2020
Obs.: Embora a
vídeo aula seja de Filosofia, o conteúdo está relacionado às atividades
propostas, inclusive, fazendo parte da disciplina de Sociologia - Ciências
Humanas.
Material de apoio:
Na visão de: Karl Marx e Herbert Spencer
Desigualdade social: o que é, solução e dados -
História do ...
https://www.historiadomundo.com.br
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/desigualdade-social.htm
José d’ Assunção Barros – Diferença e
desigualdade.
https:www.gazetadopovo.com.br/vida-ecidadania/colunistas/Fernando-martins/a-diferenca-entre-desigualdade-e-diferenca-aa15w92ahq47jo9eqvcvpb1vy/
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo
Faz Escola; AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO
ESTADO DE SÃO PAULO e E-mail do professor:
Atividades:
1. O que você achou da teoria do sociólogo Herbert
Spencer, chamado darwinismo social? Essa teoria seria aceita nos dias atuais?
2.
O que Karl Marx quer dizer quando afirmou que a
origem da desigualdade estava na relação desigual de forças?
3.
De que maneira a cultura está relacionada as
diferenças?
4.
Qual a distinção entre os dois conceitos, na
visão de José d’ Assunção Barros?
2º bimestre: Química - Professor: Juarez - Anos (séries):3A, 3B, 3C.
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Juarez
Disciplina: Química
Anos (séries): 3A, 3B, 3C.
Período/(Semana): 31 de maio a 11 de junho.
Procedimentos para realização da atividade:
Após assistir as aulas no centro de mídias e os vídeos propostos fazer uma síntese no caderno, deixando anotadas as dúvidas a ser questionadas na aula online, ou no chat da CMSP. Responder as questões disparadoras propostas, corrigindo sempre que achar necessário. Responder as questões disparadoras e sempre que possível realizar os experimentos proposto no caderno do aluno situação de aprendizagem relacionada. Fazer relatório dos experimentos e montar um mapa mental da realização das atividades. A entrega das questões respondidas pode ser pelo: e-mail, WhatsApp privado, no classroom.
e-mail: juarezb@prof.educacao.sp.gov.br
Google classroom:
3A https://classroom.google.com/c/MjU0Mzg1ODMzNTc4?cjc=yfs5let
3B https://classroom.google.com/c/MjYzMTUxMTgyOTAy?cjc=cjo6h4i
3C https://classroom.google.com/c/Mjg4MTM1NTQwMTk3?cjc=nz57cyk
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo Faz Escola; AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO ESTADO DE SÃO PAULO (CMSP) e E-mail do professor, chat do CMSP. https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=7447&id=15
Atividades:
I-Experimento:
Materiais necessários: palha de aço, copo de vidro, colher de sopa, vinagre.
Procedimento: abra um pedaço de palha de aço, coloque-o em um copo de vidro, adicione uma colher de sopa de vinagre, cubra e agite o copo, de modo que toda a palha de aço entre em contato com o vinagre.
Observe e responda as seguintes questões:
1-O processo que ocorreu dentro do copo é químico ou físico? Justifique.
2-Se há uma reação química quais são os reagentes e qual é o produto formado?
3-O que muda em uma reação química? Justifique sua resposta.
4-O processo que ocorreu no interior do copo é endotérmico ou exotérmico? Justifique.
2° bimestre: Biologia - Professor: Paulo Rogério - Anos (séries): 3º Anos A B e C.
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Paulo Rogério
Disciplina: Biologia
Anos (séries): 3º Anos A B e C.
Período/(Semana): 31/05 a 11/06
Procedimentos para realização da atividade:
Assistir as aulas propostas de acordo com CMSP (aulas exibidas nos dias 17/05 e 24/05), ou pesquisar em sites de confiança que abordam os temas de forma clara e objetiva, como o abaixo indicado:
1- Escola Educação. ...
2- Brasil Escola. ...
3 – Escola Kids. ...
4 – Planeta Educação. ...
Atividades:
Os organismos do Reino Plantae são multicelulares, com células eucarióticas. São autossuficientes, ou seja, produzem o próprio alimento através da fotossíntese, sendo assim chamados de autótrofos. Todas as células vegetais possuem celulose em sua parede celular, vacúolos e cloroplastos em seu interior.
Os vegetais foram os primeiros colonizadores do planeta Terra. Graças à sua autossuficiência alimentar, eles conseguiram conquistar o ambiente. É através das plantas que a vida no planeta se mantém.
Elabore um quadro comparativo apresentando as principais características das Briófitas: Pteridófitas: Gimnospermas e Angiospermas
Qual importância biológica das plantas?
Enviar APENAS AS RESPOSTAS para:
paulopedrao@prof.educacao.sp.gov.br
2º bimestre: Inglês - Professor: Bianca Araújo - Anos (séries): 3ºA, B, C.
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Bianca Araújo
Disciplina: Língua Estrangeira Moderna
Anos (séries): 3ºA, B, C.
Período/(Semana): 31/05 a 11/06.
Procedimentos para realização da atividade: Analisar nuvem de palavras para localizar aquelas que melhor representam as necessidades de pessoas em situação de risco, ocasionadas por desastres. Responder formulário.
Atividades: Realizar atividade no caderno do aluno e transferir respostas para o formulário (ao menos uma por questão). Pág. 237 e 238 ACTIVITY 4.
Analisar a nuvem de palavras e localizar palavras que melhor representam as necessidades das pessoas em decorrência de um desastre (Segurança, saúde, moradia, etc...)
Link da atividade:
2º bimestre - Artes - Professor: Adolfo - Anos (séries): 3ºs anos A, B e C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA - 7
Professor: Adolfo Cesar Coelho
Disciplina: Arte
Anos (séries): 3º A, B e C
Período/(Semana): 31/05 à 11/06
Procedimentos para realização da atividade:
- Todas as atividades deverão ser realizadas no caderno de desenho.
- Fazer margem de 1 cm.
- Utilizar lápis de cor como material de pintura.
- Encaminhar as atividades para o e-mail:adolfoc@professor.educacao.sp.gov.br
Atividades:
1º - Pesquisar sobre os profissionais e profissões contemporâneas diretamente ligas a linguagem da dança e como o uso da tecnologia e das mídias digitais modificou a produção de espetáculos.
2º Após assistir os filmes abaixo, registrar em seu caderno sua opinião sobre as apresentações, em seguida criar imagens de pintura representando a “dança das sombras”.
https://www.youtube.com/watch?v=XpcGBt1IWSE
https://www.youtube.com/watch?v=JGCsyshUU-A&list=FLsJKgMIUQ6_IR-a9kEJ8CeQ&index=343
2º bimestre - Geografia - Professor: Aurani - Anos (séries): 3ºs anos A, B e C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Aurani
Disciplina: História
Anos (séries): 3ºs anos A, B e C
Período/(Semana): 31 de maio a 11 de junho
Atividades:
Clique no link abaixo e responda as questões:
https://forms.gle/z2VUMC7soRgdz4ZL8
2º bimestre: História - Professor: Roberto Candido da Silva - Anos (séries): 3ºs anos A, B e C
ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI
PLANO DE AULA 7
Professor: Roberto Candido da Silva
Disciplina: História
Anos (séries): 3ºs anos A, B e C
Período/(Semana): 31 de maio a 11 de junho
Suporte/Mídia para realização da aula:
PNLD – da Disciplina; Aprender Sempre LP; Aprender Sempre MAT; São Paulo Faz Escola; AAP – Avaliação da Aprendizagem em Processo; CENTRO DE MÍDIA DO ESTADO DE SÃO PAULO e E-mail do professor: robertoprofessor@hotmail.com
Atividades:
Assista à teleaula: 3ª série do EM – “História - Pós Primeira Guerra: Estética & Filosofia”, no site https://www.youtube.com/watch?v=6GvQggAqPC4
Depois responda as questões:
Questões
Quem foi Eric Hobsbawm?
Quais as principais mensagens da atividade “Lendo imagem”?
Qual o significado de estética?
Pesquise o significado das seguinte: palavras: impressionismo, expressionismo e cubismo.
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