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terça-feira, 1 de junho de 2021

2º bimestre - Artes - Professor: Adolfo - Anos (séries): 3ºs anos A, B e C

                        ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA - 7


Professor: Adolfo Cesar Coelho


Disciplina: Arte


Anos (séries): 3º A, B e C


Período/(Semana): 31/05 à 11/06


Procedimentos para realização da atividade:

- Todas as atividades deverão ser realizadas no caderno de       desenho.

- Fazer margem de 1 cm.


- Utilizar lápis de cor como material de pintura.


- Encaminhar as atividades para o e-mail:adolfoc@professor.educacao.sp.gov.br



Atividades: 


1º - Pesquisar sobre os profissionais e profissões contemporâneas diretamente ligas a linguagem da dança e como o uso da tecnologia e das mídias digitais modificou a produção de espetáculos.


2º Após assistir os filmes abaixo, registrar em seu caderno sua opinião sobre as apresentações, em seguida criar imagens de pintura representando a “dança das sombras”.



https://www.youtube.com/watch?v=XpcGBt1IWSE


https://www.youtube.com/watch?v=JGCsyshUU-A&list=FLsJKgMIUQ6_IR-a9kEJ8CeQ&index=343


quarta-feira, 12 de maio de 2021

2º bimestre - Artes - Professor: Adolfo Cesar Coelho - Anos (séries): 3º A, B e C

                                ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA - 6


Professor: Adolfo Cesar Coelho


Disciplina: Arte


Anos (séries): 3º A, B e C


Período/(Semana): 17/05 à 28/05


Procedimentos para realização da atividade:

- Todas as atividades deverão ser realizadas no caderno de desenho.

- Fazer margem de 1 cm.


- Utilizar lápis de cor como material de pintura.


- Encaminhar as atividades para o e-mail:adolfoc@professor.educacao.sp.gov.br



Atividades: 


Dança

 

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A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizavam as chamadas danças astro-teológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.[1] A dança caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).[2] Na maior parte dos casos, a dança, com passos ritmados ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.

A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento ou cerimónia. Atualmente, a dança manifesta-se nas ruas, em eventos como vídeo-clip ou em qualquer outro ambiente em que for contextualizado o propósito artístico.

No dia 29 de abril comemora-se o Dia Internacional da Dança.

 

História da dança

O surgimento da dança, se deu ainda na Pré-História, quando os homens batiam os pés no chão. Com o passar do tempo, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que seriam capazes de criar outros ritmos, conciliando os passos com as mãos, através das palmas[3].

A história da dança cênica representa uma mudança de significação dos propósitos artísticos através do tempo.

Com o Balé Clássico, as narrativas e ambientes ilusórios é que guiavam a cena. Com as transformações sociais da época moderna, começou-se a questionar certos virtuosismos presentes no balé e começaram a aparecer diferentes movimentos de Dança Moderna. É importante notar que nesse momento, o contexto social inferia muito nas realizações artísticas, fazendo com que então a Dança Moderna Americana acabasse por se tornar bem diferente da Dança Moderna Europeia, mesmo que tendo alguns elementos em comum.

A dança contemporânea como nova manifestação artística, sofrendo influências tanto de todos os movimentos passados, como das novas possibilidades tecnológicas (vídeo, instalações). Foi essa também muito influenciada pelas novas condições sociais - individualismo crescente, urbanização, propagação e importâncias da mídia, fazendo surgir novas propostas de arte, provocando também fusões com outras áreas artísticas como o teatro por exemplo.

 

https://www.youtube.com/watch?v=QrmMmcTNiCY&feature=youtu.be


1º - Pesquisar o que é videodança.

2º - Pesquisar o que é performance.

3º - Pesquise sobre as profissões atreladas ao campo da dança.

4º - Assista o vídeo e registre em seu caderno sua opinião sobre a performance apresentada.

https://youtu.be/J361to1EgCU         

5º - Criar uma composição abstrata, representando movimento.

      Exemplos:

      C:\Users\Home\Documents\ADOLFO\imagem.jpg  

terça-feira, 4 de maio de 2021

2º bimestre - Arte - Professor: Adolfo Cesar Coelho - Anos (séries): 3º A, B e C

 ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI 

PLANO DE AULA - 5 

 

Professor: Adolfo Cesar Coelho 

 

Disciplina: Arte 

 

Anos (séries): 3º A, B e C 

 

Período/(Semana): 03/05 à 14/05 

 

Procedimentos para realização da atividade: 

-   Ler os textos, em seguida realizar as atividades. 

 

- Todas as atividades deverão ser realizadas no caderno de       desenho. 

- Fazer margem de 1 cm. 

 

- Utilizar lápis de cor como material de pintura. 

 

- Encaminhar as atividades para o e-mail: adolfoc@professor.educacao.sp.gov.br 

 

 

Atividades:  

 

 

Arte Interativa 

Arte interativa é a forma de arte que envolve, de algum modo, a participação do espectador. Alguns conseguem isso fazendo o espectador andar pela obra, como grandes esculturas ou instalações, ou mesmo fazendo o espectador literalmente vestir a obra como uma peça de roupa.. Outros trabalhos incluem computadores e sensores para responder o movimento, sons, calor ou outros tipos de estímulo. Muitas obras de arte na Internet ou arte electrônica são altamente interativas, fazendo o visitante navegar por hipertextos, aceitando que a participação ou a influência da audiência local ou remota altere o curso da obra. 

Se distingue pelo diálogo entre a peça e o participante; mais especificamente, é habilitado a agir e muitas vezes, convidado a interagir com a obra, que, por sua vez, permite a interação. Arte interativa não deve ser confundida com outros tipos de arte que não permitem este dialogo. 

Em termos de criação de grupos, ferramentas próprias, e adequação do meio, os artistas que trabalham com ‘’arte eletrônica’’ são a linha de frente na exploração da interatividade. Vários artistas adotaram cedo novas interfaces e técnicas para obter a participação do espectador; novos meios de expor a obra, como vídeos, laser, mecatrônica; novas formas de interação humano-humano e humano-máquina, como telecomunicações, jogos eletrônicos e Internet; e novos contextos sociais de interatividade, como critica social, liberação e política. 

 

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O que é a arte digital? 

Existem vários modos de definir o conceito, mas pode-se afirmar que a arte digital engloba toda e qualquer manifestação artística executada com a ajuda de meios eletrônicos — computadores, smartphones ou similares. 

Tais aplicações artísticas podem estar expostas tanto em meios virtuais quanto em suportes tradicionais. Como exemplos de manifestações artísticas, temos a web art, as ilustrações digitais, as técnicas de video mapping e os gifs. 

 

 

ATIVIDADES 

 

1º - Pesquise obras interativas e faça um relato sobre o teor dessas obras e como elas foram pensadas e construídas com o uso da tecnologia. 

 

2º - Pesquise sobre a artista Ligia Clarck (década de 60 – série “Bichos”) e sobre o projeto do artista Hélio Oticica (década de 60 – intitulados Parangolés). 

 

3º - Pesquise sobre dez profissões envolvidas em um projeto de arte interativa. 

 

4º - Elabore um projeto de uma obra plástica, com a qual o público possa interagir tendo foco em como o uso da tecnologia modificou a maneira de produzir arte.